หลักสูตรต้องทันสมัย – การศึกษาไทยต้องเท่าเทียม เรื่องด่วน ‘การศึกษา’ ที่คนไทยอยากให้รัฐมนตรีศึกษาฯคนใหม่แก้ไขทันที!

ในช่วงเวลาสำคัญที่การเลือกตั้งใหญ่ปี 2569 กำลังใกล้เข้ามามากขึ้นเรื่อยๆ เพื่อสะท้อนเสียงของประชาชนให้ดังขึ้นอีกสักนิด สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ร่วมกับ ภาคีเครือข่ายเพื่อการศึกษาไทย Thailand Education Partnership (TEP) ได้ทำการสำรวจ ‘ประเด็นการศึกษา’ ที่คนไทยต้องการให้รัฐบาลใหม่เร่งแก้ไขอย่างรวดเร็วที่สุด

จากผลสำรวจ อาจอธิบายได้ว่า 2 ประเด็นที่ผู้คนให้ความสำคัญเป็นอันดับต้นๆ นั้นเป็นเรื่องของ ‘การปรับหลักสูตรให้ทันสมัย’ และ ‘การทำการศึกษาไทยให้เป็นที่สิ่งทุกคนเข้าถึงได้อย่างเท่าเทียม’ ซึ่งเป็นประเด็นที่ควรถูกพัฒนาควบคู่ไปแยกอย่างออกจากกันไม่ได้

หลักสูตรต้องทันสมัย

เมื่อสถานการณ์โลกกำลังเปลี่ยนแปลงไปอย่างไม่หยุดนิ่งในหลากหลายมิติ ไม่ว่าจะเป็นแง่มุมของเทคโนโลยี สังคม การทำงาน ความมั่นคง และอื่นๆ อีกมากมาย เพื่อปรับตัวให้สามารถใช้ชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขและมีคุณภาพ หลักสูตรการศึกษาที่ทันสมัยและตอบโจทย์ต่อความต้องการของตลาดจึงเป็นตัวเลือกอันดับแรกที่ถูกเลือกมากถึงร้อยละ 44.27 ตามมาด้วยการปรับหลักสูตรให้นักเรียนได้ลงมือฝึกฝนด้วยตัวเองเพื่อให้มีประสบการณ์และสามารถนำทักษะที่เรียนมาไปใช้งานได้จริงในอนาคตในอันดับที่ 3 หรือคิดเป็นร้อยละ 37.86

การศึกษาไทยต้องเท่าเทียม

และถึงแม้ว่าหลักสูตรจะถูกพัฒนาให้ดีสักแค่ไหน คุณภาพการศึกษาไทยย่อมดีขึ้นอย่างครบวงจรไม่ได้เลยถ้าหาก ‘ประชาชนไทยทุกคน’ ยังไม่สามารถเข้าถึงหลักสูตรใหม่ที่มีคุณภาพนี้ได้อย่างเท่าเทียม ประเด็นที่จะขาดไปไม่ได้เลยจึงเป็นเรื่องของการลดค่าใช้จ่ายทางการศึกษา เปลี่ยนคำว่า ‘เรียนฟรี’ ให้ ‘ฟรีจริง’ จนถึงระดับชั้นม.6 (ร้อยละ 44.5) รวมถึงการเพิ่มโอกาสและความเท่าเทียมทางการศึกษาให้กับเด็กทุกกลุ่มอย่างถ้วนหน้า (ร้อยละ 35.95) ซึ่งไม่ได้หมายความถึงแค่กลุ่มเด็กที่ขาดแคลนทุนทรัพย์เท่านั้น แต่ยังหมายถึงเด็กๆ ที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ห่างไกล, มีปัญหาในด้านการเรียนรู้และพัฒนาการ, มีข้อจำกัดในด้านภาษาหรือชนชาติ และปัจจัยอื่นๆ ที่ทั้งหมด

ประเด็นที่ถูกพูดถึงรองลงมาเองก็ยังมีอีกหลากหลายแง่มุมที่น่าสนใจ ไม่ว่าจะเป็นประเด็นความปลอดภัยในโรงเรียน เช่น การบูลลี่ การล่วงละเมิด และยาเสพติด ที่นำไปสู่ปัญหาสุขภาพจิตในเด็ก ไปจนถึงปัญหาที่เกี่ยวข้องกับคุณภาพของการเรียนการสอน เช่น ภาระงานครู ซึ่งในปัจจุบันก็มีทั้งงานเอกสาร งานธุรการและการเข้าเวร ซึ่งทำให้ความสำคัญของการเตรียมการสอนและการถ่ายทอดความรู้ให้กับนักเรียนถูกลดทอนความสำคัญลง
การมาถึงของรัฐบาลใหม่อาจนำมาซึ่งความไม่แน่ใจและความกังวลใจ แต่สิ่งที่ตามมาพร้อมกันย่อมเป็น ‘ความหวังของการเปลี่ยนแปลง’ ดังนั้น หากประเด็นต่างๆ เหล่านี้จะถูกว่าที่รัฐบาลใหม่หยิบไปพิจารณาบ้างไม่มากก็น้อย ภาพความหวังที่การศึกษาไทยจะถูกเปลี่ยนแปลงไปในทิศทางที่ดีขึ้นย่อมชัดเจนขึ้นด้วยเช่นกัน

**ทำการสำรวจระหว่างวันที่ 17-21 ตุลาคม 2568 จากประชาชนที่มีอายุ 15 ปีขึ้นไป กระจายทุกภูมิภาค ระดับการศึกษา อาชีพ และรายได้ ทั่วประเทศ รวมจำนวนทั้งสิ้น 1,310 หน่วยตัวอย่าง